viernes, 25 de enero de 2013

Está claro que...


  • No podemos eliminar los tanques, los fusiles ni las metralletas.
  • No pedemos evitar que a los niños les regalen juguetes bélicos.
  • No podemos prohibir que en las casas de algunos amigos haya pistolas de juguete.
  • No podemos evitar que algunos padres traten a sus hijos con violencia.
  • No podemos eliminar todos los palos y piedras del campo.
  • No  podemos evitar que algunos niños den puntapiés a los compañeros por debajo de la mesa.
  • No podemos evitar que vendan videojuegos violentos.
  • No podemos evitar que muchos niños vivan la guerra y estén al otro lado de la paz.


Pero nosotros podemos...

  • Pero nosotros podemos no imitar la forma de una pistola con los dedos.
  • Pero nosotros podemos tirar los juguetes bélicos que nos hayan regalado.
  • Pero nosotros podemos decirles a los amigos que no nos gusta jugar con juguetes bélicos.
  • Pero nosotros podemos denunciar los casos, que conozcamos, de violencia en el  hogar.
  • Pero nosotros podemos sacar de casa todos los juguetes de guerra.
  • Pero nosotros podemos elegir videojuegos divertidos y no violentos.
  • Pero nosotros podemos rechazar cualquier tipo de violencia.
 

miércoles, 23 de enero de 2013

Leer en voz alta.

Todos los días , lo primero que hago al entrar en clase es... 


 


 Leer un libro en voz alta a los niños es,
por encima de todo, una demostración de
afecto. Es un modo dichoso de relacionarse
con ellos, de estar junto a ellos. Es un regalo
en forma de tiempo, dedicación, escucha,
conversación.

 Las palabras de los libros hacen hablar
a quienes los leen y los escuchan.
 
Leer
a
los niños en voz
alta implica estar dispuestos
a escuchar
y acoger sus fantasías,

sus
confidencias, sus recuerdos, sus pensamientos,
sus emociones.

Al exponer a los bebés y a los niños
pequeños a las palabras, los sonidos o las
historias de los libros les estamos ayudando
además a construir su lenguaje, a desarrollar
su comprensión y a descubrir los mecanismos
de la lectura
y la escritura.

Y un día empezó la PAZ.

Ayer, en Animación a la lectura, trabajamos este cuento: 

"Y un día empezó la PAZ".  

Cuando llegó a mí , enseguida me vino la idea...dar a cada niñ@ una frase y que cada un@ la ilustrara , para así entre todos formar el cuento.


  Como sabéis me encanta fotografiar los procesos y este no iba a ser menos. En cuanto tenga montado el vídeo lo subo y en cuanto esté terminado os lo enseñaremos, los dibujos "hablan"...

 Os dejo el cuento, para que lo disfrutéis:


  Los fusiles se negaron a disparar. Los tanques no quisieron moverse. Los aviones dijeron que no deseaban transportar más bombas.
- Estamos hartos de matar hombres.
- Estamos cansados de las guerras.

   Y de pronto el ruido de las balas y de las bombas cesó y se pudo oír el trino de los pájaros y las voces de los niños.
Los campos de batalla se convirtieron en enormes parques infantiles. Los tanques pintados de mil colores diferentes se transformaron en toboganes y de los grandes cañones colgaban columpios. Los aviones fueron escuelas, bibliotecas, cines…

   A los fusiles, de no usarlos, les nacieron hermosas rosas en sus cañones; los cascos sirvieron para tiestos que adornaban todos los balcones.
Y los hombres tacharon de los libros y diccionarios las palabras guerra, enemigo, odio…

   En las escuelas se enseñaba que siempre se escribe con mayúsculas PAZ, AMIGO, AMOR…

Crecer en PAZ...

Este decálogo lo vamos a trabajar en clase: 


lunes, 21 de enero de 2013

¡Celebra la vida!

El día 30 de Enero, celebramos el día de la Paz, con esta canción de AXEL:

Celebra la vida



                               

viernes, 11 de enero de 2013

Gangnam Style

                 
¡¡Feliz fin de semana chic@s!!

jueves, 10 de enero de 2013

¡¡Tengo un enigma!!

   Mis chic@s son curios@s, tienen dudas y hacen preguntas...¡¡Son niñ@s!! El otro día se nos ocurrió crear la sección "Enigmas". Cada vez que tienen una curiosidad , pregunta... la anotan y se encargan de buscar información en casa. Hemos hablado de las distintas fuentes donde pueden buscar: libros, enciclopedias... pero sin duda a que se lleva la palma es Internet, al menos ell@s lo tienen claro..." si no se algo ...lo busco en Internet". No tienen tiempo estipulado para traerlos resueltos, es una actividad voluntaria que saciará su curiosidad y les enseñará a buscar información en distintos medios.

Hoy Mireya y Reyes nos han traído resueltos sus enigmas:

EL enigma de Mireya:   Investigar sobre Pangea.

EL enigma de Reyes: ¿Qué es más grande la ballena azul o el Titanic?